为加强国际学生心理健康教育，消除国际学生因语言、地域带来的不适应感，提高国际学生跨文化交际能力、加强国际学生的团队协作精神，11月14日，我院组织在校120名余名国际学生开展了心理健康系列活动。

辅导员、班主任组织2024级汉语进修生填写了心理健康中英文问卷调查，辅导员通过中英文向国际学生讲解了问卷调查表的填写方法，同学们根据问题认真填写了问卷。通过收集问卷，有助于辅导员了解国际学生心理健康情况，及时帮助新生尽快适应校园环境和语言环境。

足球场上，学生科人员组织国际学生开展了趣味运动会活动。套圈游戏点燃了了国际学生们的热情，同学们瞄准扔圈、投中目标，引起大家一阵欢呼。赢得奖品的同学还不忘和同学们一起分享奖品小零食。游戏不倒森林更注重团队合作，在辅导员讲解游戏规则后，同学们自发分组，一人喊口号，其他人整齐变换位置。不同肤色、不同国家、不同语言的国际学生们在活动中放松心情、相互协助、分享奖品，体验趣味活动带来的乐趣和生命成长的美好。

通过此次活动增进了国际学生对心理健康的认识，增强了国际学生的心理保健意识，学会有效应对心理困扰，以积极乐观的心态在华学习生活。同时加强了不同国家学生之间的沟通和交流，增进了国际学生对我校的认同感，展现了我校包容、开放、多元、和谐的国际化校园氛围。

一审：张  攀

二审：邓振华

终审：代亚松